lunes, 24 de septiembre de 2012

TDAH y Trastorno del Procesamiento Sensorial

Os dejo un enlace a la página de la Fundación CADAH, donde se ha colgado un artículo interesante en el que relacionan en muchos casos el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) con el Trastorno del Procesamiento Sensorial, que es específico del enfoque de Terapia Ocupacional e Integración Sensorial.
 
 
Espero que sea de utilidad para entender cada vez mejor las necesidades y características de estos niños.

El blog, de nuevo en marcha

¡¡¡¡Saludos a todos y a todas!!!!
Con el inicio de este curso volvemos a poner en marcha este blog, como un punto de encuentro donde compartir reflexiones, noticias e información que pueda ser de interés para las familias, para los profesores y sobretodo, aunque muchas veces sea de forma indirecta, para los propios niños.
Dicen que a la tercera va la vencida, así que estoy convencida de que en esta ocasión encontraremos la manera de hacer de este espacio un lugar vivo del que todos formemos parte activa.
Aprovechemos la oportunidad de seguir investigando, de redescubrirnos, de sorprendernos y de seguir sembrando juntos ese mundo donde nuestros niños y niñas puedan crecer en equilibrio.
 

 

sábado, 25 de febrero de 2012

Lo ¿"científicamente demostrado"?

Os dejo este artículo escrito por Rosina Uriarte. Espero que os sea de utilidad tanto la reflexión como el enlace al blog padresconalternativas.blogspot.com .Buen fin de semana
 
 
"Dedico esta entrada a un simple párrafo de un libro muy publicitado en los últimos meses. Se trata del titulado "Hiperactivos. Estrategias y Técnicas para Ayudarlos en Casa y en la Escuela" de varios autores.

En realidad, la obra es la transcripción de unas conferencias del segundo Congreso Nacional de TDAH en enero de 2008. Por este motivo la redacción deja mucho que desear e incluso nos encontramos errores de los ponentes que no han sido corregidos al incluirse en el texto.

Es un libro que puede resultarle útil a quien no esté familiarizado con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, pero sinceramente, para quien haya leído ya sobre este tema, ofrece muy poco que sea nuevo e interesante. Es más de lo mismo... Lo de siempre...

Lo triste es que hayan cambiado tan poco las cosas en quince años.

Parecía un libro atractivo al anunciarse a bombo y platillo que contaba con el testimonio de Luis Rojas Marcos, que ha sufrido en primera persona este trastorno. Pero este testimonio cuenta poco más de lo que ya hemos leído en todas las síntesis y breves resúmenes del libro que podéis leer en internet.

También incluye la experiencia de un joven con TDAH contada por él mismo, pero que también nos deja con las ganas.

Bueno, voy al grano, me quedo con un párrafo de Alberto Fernández Jaén, neuropediatra, que dice lo siguiente (en realidad, lo que hace es citar una publicación de hace cuatro años):

"Los tratamientos que no tienen base científica y no deben utilizarse en niños con TDAH son los dietéticos, eliminación de alérgenos, dietas eliminando aditivos, suplementos vitamínico-minerales, ejercicios físicos, el biofeedback con electro, la terapia a base de sonidos, la músioterapia, la meditación trascendental, la quiropraxis o el psicoanálisis. Son medidas muy útiles para muchas cosas, pero no tenemos constancia científica de que esas técnicas sean útiles para el tratamiento específico del TDAH. Sin embargo, esta afirmación contrasta con una revisión de las tasas de satisfacción familiar en relación con técnicas de lo más variopintas: acupuntura, terapia psicosensorial, quiropraxis, alergias, herbolarios, ortometrías, vitaminas, ácidos grasos... (Concannon, 2005)".

Atención a lo de siempre: la recomendación de NO USAR estas técnicas. ¿Por qué? ¿Por que son nocivas para nuestros niños? ¡NO! "Porque no tienen base científica". ¿Por qué no tienen base científica? Ese es otro tema que tiene más que ver con influencias e intereses económicos que con pruebas y estudios científicos (éstos son muy caros y ya sabemos quién pone el dinero en todo lo relacionado con el TDAH).

Pero, ojo al dato: todo esto "contrasta con la tasa de satisfacción familiar". ¡Claro! Porque quienes hemos probado alguna de estas técnicas tan "descabelladas" o ¿cómo las califica? ah, sí: "variopintas", nos hemos dado cuenta de que, mira tú por dónde, resulta que ¡FUNCIONAN!

Y la realidad es que sólo está "demostrado científicamente" que funciona la medicación, aunque reconocen que tampoco tiene beneficios duraderos, sino temporales. Curioso... antes, hace once años, se nos decía a los padres que la medicación curaba el problema pues hacía que madurase el cerebro del niño, y nos lo explicaban científicamente con dibujos y todo... Ahora, ya hace años, que se han retractado y dicen lo contrario: que le medicación no cura.

Lo que también está demostrado científicamente es que la medicación puede tener y tiene efectos secundarios. Un tema en el que no voy a entrar... hay inforamación de sobra por todas partes para quien quiera saber...

¿Qué nos queda? Pues ciertas terapias alternativas que, no estando avaladas por la comunidad científica... tampoco tienen efectos secundarios. Sí, esto que lleva haciéndose con éxito desde hace más de 50 años. Mucho están tardando en darle ese aval científico, pero temo tengan que pasar otros cincuenta más.

¿Podemos esperar tanto para solucionar el problema del TDAH en nuestros hijos? ¿No es absurdo?

Y es que si hacemos caso al señor Fernández Jaen y al resto de expertos, ¡¡¡¡NO DEBEMOS usar ni siquiera el ejercicio físico con nuestros hijos!!!! Todo es tan absurdo que queda a su vez muy claro. Demasiado claro para mí...

Si eres de los padres que muestra satisfacción tras haber realizado estas técnicas tan descabelladas o "variopintas", cuéntanoslo a todos en este blog:

 
Y si no eres de los que ha probado estas "prohibidas" prácticas anticientíficas, podrías de todas formas darte una vuelta por el blog para ver cuántos padres somos los que hemos tenido la suerte de dar con ellas."

Saludos a todos,
Rosina Uriarte

viernes, 20 de enero de 2012

Nuevo sitio de interés

Acabo de colgar un enlace nuevo en "SITIOS DE INTERÉS" a la Asociación para la atención a niños con alteraciones del desarrollo KULUNKA, donde tienen artículos para `padres y profesionales que pueden ser de interés.

Los niños ven. Los niños hacen

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=D1wuvD4IWKs
Este video, es un anuncio que me ha llegado a través de una madre y compañera del cole. Me quedo con una frase suya para resumirlo:
"si no somos capaces de ser homo sapiens u "homo humanis" (mucho mejor) por nosotros, seámoslo al menos por ellos"

lunes, 16 de enero de 2012

Caminamos sobre sueños, pisemos pues, despacio

Aprovecho la ocasión para colgar otro video de Ken Robinson, el cual nos ayuda a recordar aquello que puede que nunca nos enseñaron y que nunca debemos olvidar. El video está a mitad de la página


http://www.leonardomaldonado.cl/content/view/808295/El-Elemento-de-Sir-Ken-Robinson.html
Ayudemos a los niños a descubrir sus verdaderos talentos y a vivir con pasión aquello que les permite florecer lo mejor de sí mismos.

martes, 10 de enero de 2012

"Audición y rendimiento escolar"

Ya estamos de vuelta, ¡espero que hayáis pasado unas vacaciones estupendas!.
Volvemos con nuevas noticias y con ganas de seguir creciendo y compartiendo juntos. De momento la próxima semana habrá una conferencia especialmente dirigida a las familias con alumnos en primero de primaria.
Conferencia "Audición y rendimiento escolar"
Miércoles 18 de Enero
A las 18:15 - Aula de Música del Colegio

 
Os recomendamos que no os la perdáis. Recibiréis una circular con más información sobre la conferencia y si queréis saber más sobre el tema a tratar podéis mirar la entrada del blog titulada "Procesamiento Auditivo Central" que se colgó el 11 de Diciembre.