La educación prohibida

Qué les estamos enseñando a los niños? Les ayuda la escuela a ser libres, a pensar, a soñar,...a ser felices?

La educación prohibida es un documental que pone de manifiesto las carencias en el sistema educativo de varios países, así como las alternativas a este sistema.

Tipos de escuela en las que prima el respeto hacia el niño, sus tiempos, sus necesidades, sus capacidades y sus deseos.

Aquí podéis ver el trailer

Y si os habéis quedado con ganas de más...el documental completo en este enlace

http://www.youtube.com/watch?v=SsJC5WybRQM

Aditivos alimentarios

Hipócrates ya decía: "Que tu alimento sea tu medicina". A menudo pasa el tiempo y con la "evolución" nos olvidamos de grandes verdades que necesitamos rescatar.

La alimentación que seguimos hoy día es un enemigo silencioso para nuestra salud y más concretamente para la de los más pequeños. Volver a prestar atención y cuidado en lo que nos alimenta puede ser la clave en nuestro bienestar. Aquí dejamos un enlace a un artículo que habla sobre los aditivos y su influencia en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2007/09/06/actualidad/1189029601_850215.html

Motivación y desarrollo emocional parte I

http://www.guiainfantil.com/190/frases-negativas-que-desmotivan-a-los-ninos.html

Motivación y desarrollo emocional parte II

http://www.guiainfantil.com/189/frases-positivas-para-motivar-a-tu-hijo.html

Vínculo con lo esencial

"Si los adultos toman conciencia de que el propósito de las actividades motrices y sensoriales de las prieras etapas reside en afinar los movimientos y sentidos, con la meta de entrar en un contacto cada vez más delicado con las cualidades del mundo y sacar las esencias de sus realidades, entonces también para ellos la convivencia con los niños adquiere otra cualidad. Y es que, en la vida diaria, hay demasiadas cosas que los adultos hacemos rutinariamente, con apuro y bajo la presión de terminar un trabajo, por ejemplo, para por fin sentarnos a descansar,a leer el periódico o tomar un café con tranquilidad. ¿Cuántas veces cumplimos con nuestras tareas con el sentimiento básico de que "tengo que hacerlo"! Y sin embargo, estando cerca de un niño podríamos detenernos y calmarnos un rato, desacelerar nuestros movimientos y tocar las cosas con un sentimiento de aprecio (...)"

Rebeca Wild, Etapas del desarrollo

 

 

 

 

 



Los niños ven. Los niños hacen

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=D1wuvD4IWKs

Este video, es un anuncio que me ha llegado a través de una madre y compañera del cole. Me quedo con una frase suya para resumirlo:

"si no somos capaces de ser homo sapiens u "homo humanis" (mucho mejor) por nosotros, seámoslo al menos por ellos"

Caminamos sobre sueños, pisemos pues, despacio

Aprovecho la ocasión para colgar otro video de Ken Robinson, el cual nos ayuda a recordar aquello que puede que nunca nos enseñaron y que nunca debemos olvidar. El video está a mitad de la página


http://www.leonardomaldonado.cl/content/view/808295/El-Elemento-de-Sir-Ken-Robinson.html
Ayudemos a los niños a descubrir sus verdaderos talentos y a vivir con pasión aquello que les permite florecer lo mejor de sí mismos.

A JUGAR!!!!!

Por si algunos aún se preguntan porqué en Aprende hacemos las sesiones terapéuticas jugando...

http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-videojuegos-curan/1253677/

Y después de esto ¿qué?... ¡pues a seguir jugando todavía más!

A menudo lo que consideramos un sistema de igualdad de oportunidades y adaptado para todos, no es completamente cierto.

NUESTRO ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO

Estamos viviendo tiempos de muchos cambios e inestabilidad del sistema educativo y también es importante plantearse lo que ese sistema educativo aporta y cómo podemos entre todos (niños, padres y profesores) crear algo nuevo que tenga valor y sentido en este momento de la historia.
Aquí os dejo para los que queráis profundizar más en eso otro video de Ken Robinson.

http://youtu.be/AZ3JmuaUrxs

"QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR, NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER"

Vuelta a lo natural

A continuación os adjunto el link de un artículo que nos ha enviado una madre (gracias Pilar), en el se confirma lo que de alguna manera intuitiva ya sabemos, que el contacto con la naturaleza es fundamental para la salud física, mental y emocional de los niños. Ya lo sabemos, pero a lo mejor este recordatorio, nos anima a volver a lo natural con mucha más frecuencia.

http://www.elmundo.es/elmundosalud/2011/05/03/noticias/1304403228.html

Eduard Punset y Ken Robinson

Este es  el último link que me han enviado, con un video del programa Redes, sobre educación. Espero que nuestro concepto sobre la enseñanza y el aprendizaje pueda evolucionar cuanto antes, y aprender sea más divertido y realmente útil.
http://www.redesparalaciencia.com/4593/redes/2011/redes-87-el-sistema-educativo-es-anacronico

Las etiquetas no son para las personas

Etiqueta - Una de las definiciones según la RAE: "Marca o señal que se coloca en un objeto o en una mercancía, para identificación, valoración, clasificación, etc."

Sin pretender entrar en el trabajo que hacen los especialistas de salud mental que en ocasiones es muy útil y necesario, este video nos recuerda que las etiquetas condicionan y normalmente no de forma positiva. Cada uno tiene el derecho de descubrirse, de definirse a si mismo y volver a reinventarse según su propio ritmo y sentimiento. Las etiquetas no son para las personas.